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主题：大班美术工作教学计划

一、教学目标

大班的孩子们已经具备了基本的绘画技能，他们能够运用色彩表现自己的情感和表达。本次美术课我们的教学目标是：

a.让孩子们了解图形的组合与构成，从而提高他们的观察能力和图形的创造能力。

b.让孩子们学习如何画出简单的人物造型，这对孩子们的手臂协调性和创造力有很大的改善作用。

c.让孩子们在小组合作中，体验小集体的力量，在创作过程中发挥团结合作精神。

二、教学内容

本次美术课程中我们将分为三个部分进行教学：

a.图形拼贴

孩子们将用不同形状的图形来组合、拼贴成一幅图画。我们要鼓励孩子们自己的创造，让他们能够独立思考并设计出自己的图形拼贴作品。

b.人物造型

本节课程中，我们将引导孩子们学习如何画出简单的人物形态，包括人物的头、身、手臂和腿部的构造与协调。我们将助力孩子们在小组内，相互协作分享自己的画作，为他们提供多种绘画技巧的启示。

c.小组合作

最后一个部分将以小组合作的形式展开。每组孩子们将通过讨论和策划，共同完成一幅大型绘画作品，使他们能够感受到团结合作的力量。

三、教学步骤

a.图形拼贴

1.讲解几何图形和颜色的基本知识，并为孩子们提供各种各样的拼贴图形。

2.让孩子们自由选择图形，并在白色画笔纸上进行拼贴。

3.在孩子们结束后，老师鼓励他们通过讨论和展示，分享自己的作品思路和作品特点。

b.人物造型

1.首先我们会进行简短的讲解，让孩子们了解如何画出简单的人物造型。

2.在提供纸张和画笔后，让孩子们进行自由实践。

3.老师在此过程中循循善诱，帮助孩子们克服难点。

4.在结束时，老师鼓励孩子们把自己的画作和技巧分享给他人。

c.小组合作

1.孩子们分为几个小组，在几乎一张大画纸上策划他们的作品。

2.在作品进行中，老师会对孩子们进行辅助，并就重要的设计思路进行指导和讲解。

3.孩子们完成了他们的作品后，老师可以邀请每组分享他们的想法和作品特点。并在结束时进行总结。

四、教学效果

经过这节美术课的教学后，我们期待着达到以下的效果：

a.孩子们能够更好地理解图形拼贴，以及对组合和构造形态的感性认识。

b.在人物

时间在不知不觉间流逝，新学期马上就要到了，写好教学计划，才能保证实现自己新学期教学的良好设想，我们可以从哪些方面着手写学科教学计划呢？下文将为您介绍关于大班美术工作教学计划的详细信息，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

概要：

1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。

情况分析：

针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。

教学名称：

美术《线条想象画》

教学目的：

1、要求幼儿知道什么是线条想象画；

2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义；

3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力；

4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。

教学重难点：

重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画

难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象

教学准备：

录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

教学过程：

（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣

“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。

（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调

“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”

（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调：a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断；c根据音乐的不同用不同的线条作画。

（3）教师引导幼儿观察、想象

1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。

2、老师总结：象这幅画一样，由各种

我刚刚看了一篇关于“美术班教学计划”的文章作者的思路很清晰。时间过得真快，新的学期即将到来，教师们要对新学期的工作进行计划。一份好的教学计划，让我们的教学工作会变得更加顺利。把这篇文章分享给您的朋友让他们也能够体会到其中的价值！

一、本学期的目标主要有以下几点：

1、愿意参加美术活动。

2、喜欢生活中美的事物。

3、能大胆的用线条表现自己感兴趣的内容。

4、对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色作画，能涂色均匀。

5、认识正确的握笔和使用绘画用具，逐渐养成正确的绘画习惯。

二、具体的课程安排如下：

三月份：1、《一盘水果》；2、《气球》；3、《菠萝》；4、《乌龟》。

四月份：1、《瓢虫》；2、《鱼》；3、《西瓜》；4、《熊猫》。

五月份：1、《叶子》；2、《萤火虫》；3、《苹果树》；4、《热气球》。

六月份：1、《猫头鹰》；2、《太阳》；3、《向日葵》；4、《小刺猬》。

在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。

教学目的：

让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义

重点、难点、及措施：

重点理解构图知识和美术术语的含义

教具：

几何石膏、挂图

教学过程：

一、导入：举生活中的生动图片。

二、素描的含义；

1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。

2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。

3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。

4、作画时间可分为长期素描，速写，默写。

5、从绘画传统的角度分为；中国传统的素描（白描）、西方写实传统的素描。

三、素描的表现语言

1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及把握比例，透视关系等。

2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。

四、素描能力的高低取决于三个方面；

1、感觉能力

2、知识（透视学、解剖学、色彩学

3、技巧：勤，练。

五、观察能力：在动笔作画之前，应该用足够的时间观察，研究，分析形象的特征。要坚持多看，多分析，不断深化认识和理解的程度，

如观察表现。

1、首先分出两大明暗体系。

2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的变化。

3、在比较不同的色调时，要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面，在

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尽快实现之前的目标计划，我们在工作开始前也需要写工作计划。计划是提高工作效率的有效手段，您想要一款简洁又实用的工作计划吗？小编精心挑选后认为“[计划]学校美术教学工作计划”是最精彩的一篇文章，感谢您花时间认真阅读这篇文章！

一、指导思想

1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向全体，注重师生的广泛参与性和普及面，动员和吸引广大师生、家长积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

2、服务教学，注重培养。各班在活动中，一定要从培养人的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。

二、活动目的

通过活动起到互通学习，树立起更高的目标。鼓励学习态度认真的，持之以恒同学。

三、参加人员

1----6年级学生

四、活动主题及时间安排

学月安排 活动主题 年级

3月 美丽的春天（儿童画） 1、2年级

4月 美丽的春天（线描画） 3至6年级

5月 纸杯玩具 1、2年级

6月 大师画我也画 3至6年级